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为进一步加强学校人才队伍建设，加强学校产教融合工作要求，推动学校各项事业高质量发展，加快实现建设高水平职业大学的办学目标，学校进一步落实集团人才引进政策和要求，结合学校实际，特此推出2023-2024学年专职教师招聘公告。

一、单位简介

重庆建筑科技职业学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案设立、重庆市教育委员会主管的全日制高等职业专科学校。学校始建于1984年，是重庆市首批高职院校之一。2008年更名为重庆房地产职业学院，2020年更为现用名。学校位于西部（重庆）科学城、重庆大学城，占地903亩。

学校设有建筑城规学院、建筑工程学院、智能制造工程学院、数字工程学院、房地产营销学院、建筑管理学院、环境艺术学院、基础教学部（马克思主义学院）8个二级院（部）。有全日制在校生12000余人，教职工600余人。建成了市级院士专家工作站、博士后科研工作站和重庆市虚拟现实内容制作与体感设备研发工程技术研究中心（省部级中心）。

经过近四十年发展，学校已发展成为重庆市骨干高职院校、重庆市“双高”建设培育学校，综合实力和办学水平得到社会广泛认可。

二、招聘原则

（一）坚持德才兼备，任人唯贤原则；

（二）公开、平等、竞争、择优原则；

（三）坚持按需设岗，按岗引进原则；

（四）坚持严格标准，宁缺毋滥原则；

（五）坚持统一组织，各方监督原则。

三、招聘对象及条件

应、往届硕士、博士研究生。其他条件具体见附件1：重庆建筑科技职业学院2023-2024学年人才招聘计划。

四、招聘人数

20人

五、应聘流程

（一）提交应聘登记表

应聘者按照应聘登记表模板（见附件2），以“姓名+岗位+应聘学院+专业”命名，规范填写《重庆建筑科技职业学院应聘登记表》，并将完成的应聘登记表发送至学校招聘专用邮箱：cjyzhaopin666@cqrec.edu.cn，如有简历或其他相关支撑材料可一并发送。

（二）二级单位沟通及试讲

通过简历筛选，符合应聘条件的应聘者，参加二级单位沟通及试讲。

（三）资格复审

对通过二级单位面试及试讲的应聘者，进行资格复审，包括身份证、学历学位证书、职称资格证书等相关内容。

（四）心理测试

资格复审通过的应聘者，参加学校组织的心理测试。

（五）面试

通过资格复审和心理测试的应聘者，参加面试。面试共分二轮。

六、聘用及待遇

1.通过二轮面试的应聘者，签订入职协议及聘用合同。学校招聘人员按规定实行试用期。试用期满考核合格，予以正式聘用；试用期满考核不合格，依法解除聘用合同。聘用期间发现因聘用人员或招聘工作相关人员隐瞒相关情况致使人员条件不符合岗位条件要求的，依法解除聘用合同。

2.相关薪酬待遇按照学校现行薪酬体系执行，具体待遇面议。

七、咨询电话

联系电话：吴老师，023-61691813，17623441685。

重庆建筑科技职业学院

2023年8月15日

附件1：重庆建筑科技职业学院2023-2024学年人才招聘计划

单位	招聘岗位	岗位数量	招聘条件						岗位职责
			学历	学位	职称	专业	年龄	岗位要求
建筑城规学院	智慧城市管理技术专业教师	1	研究生	硕士	不限	有城市规划专业背景，懂信息管理与信息系统、信息工程等相关专业优先。	35周岁以下	1.具有较强的城市规划和信息化教学能力，具有扎实的理论功底和实践能力，能适应本专业教学、科学研究、技术开发、社会服务等任务要求； 2.有团队意识，勇于改革，工作认真负责，执行力强，具有良好的沟通能力。 3.有相关成果工作经历者优先。	1.每年能够完成学校规定的教学工作量； 2.能够开展建筑领域科研工作，开展申报市级教科研项目申报立项； 3.每年累计横向，纵向科研经费到账不少于3万元。 4.指导学生参加各种比赛； 5.参加教学能力及专业技能比赛； 6.主持实训室建设和课程开发等； 7.根据学校学院工作需要，完成其他任务。
建筑工程学院	土木工程、建筑大类专业教师	1	研究生	博士	不限	土木工程、建筑大类	45周岁以下	1.具有装配式建筑相关项目经历者优先； 2.熟悉土建类施工项目，具有丰富的工程实践经验者优先； 3.能够从事装配式建筑及土建类教学、科研工作，具有较高的学术水平和科研能力，能够承担横向联合项目。	1.每年能够完成学校规定的教学工作量； 2.能够开展建筑领域科研工作，三年内主持市级自然科学基金项目1项，每年至少完成1篇高水平论文（第一作者）； 3.三年内至少参加市级以上教改项目，科研项目3项以上（前二），主持2项以上； 4.每年至少指导青年教师（副高以下）1名以上； 5.每年累计横向，纵向科研经费到账不少于10万元。 6.三年内落地校级产教融合项目1项以上。
智能制造工程学院	工业机器人技术专业教师	1	研究生	博士	不限	自动化、机械工程、电气工程、控制工程等专业	45周岁以下	1.具有智能制造相关项目经历者优先 2.能够从事工业机器人及智能制造类教学、科研工作，具有较高的学术水平和科研能力	1.每年能够完成学校规定的教学工作量 2.能够开展智能制造领域科研工作，三年内主持国家级科研项目1项，每年至少完成2篇高水平论文（第一作者） 3.三年内至少参加市级以上教改项目、科研项目4项以上（前二） 4.每年至少指导青年教师（副高以下）1名以上 5.每年累计横向、纵向科研经费到账不少于15万元
	智能控制技术专业教师	1	研究生	硕士及以上	副高及以上	自动化、机械工程、电气工程、控制工程等专业	40周岁以下	1.具有智能制造工程实践经验，了解相关技术发展动态 2.具有丰富项目经验，能够担任教学改革和科研项目负责人 3.能够承担机械类或电气控制类课程，具备开发精品课程、参加教学能力竞赛能力	1.每年能够完成学校规定的教学工作量 2.能够开展智能制造领域科研工作，三年内主持市级科研项目1项，每年至少完成1篇高水平论文（第一作者） 3.三年内至少参加市级以上教改项目、科研项目2项以上（前二） 4.三年内至少参加精品课程建设1项、编写教材1册 5.每年至少指导学生参加技能竞赛1项
	新能源汽车技术专业教师	1	研究生	硕士及以上	副高及以上	车辆工程、机械工程、电气工程等专业	40周岁以下	1.具有汽车行业实践经验，了解相关技术发展动态 2.具有丰富项目经验，能够担任教学改革和科研项目负责人 3.能够承担新能源汽车相关课程，具备开发精品课程、参加教学能力竞赛能力	1.每年能够完成学校规定的教学工作量 2.能够开展智能制造或智能装备领域科研工作，三年内主持市级科研项目1项，每年至少完成1篇高水平论文（第一作者） 3.三年内至少参加市级以上教改项目、科研项目2项以上（前二） 4.三年内至少参加精品课程建设1项、编写教材1册 5.每年至少指导学生参加技能竞赛1项
	智能网联汽车技术专业教师	1	研究生	硕士及以上	副高及以上	车辆工程、物联网、电子技术等专业	40周岁以下	1.具有汽车行业实践经验，了解相关技术发展动态 2.具有丰富项目经验，能够担任教学改革和科研项目负责人 3.能够承担新能源汽车相关课程，具备开发精品课程、参加教学能力竞赛能力	1.每年能够完成学校规定的教学工作量 2.能够开展智能制造或智能装备领域科研工作，三年内主持市级科研项目1项，每年至少完成1篇高水平论文（第一作者） 3.三年内至少参加市级以上教改项目、科研项目2项以上（前二） 4.三年内至少参加精品课程建设1项、编写教材1册 5.每年至少指导学生参加技能竞赛1项
	无人机应用技术专业教师	1	研究生	硕士及以上	副高及以上（取得博士学位不限职称）	航空航天类、机电产品开发类专业	40周岁以下	1.具有无人机行业实践经验，了解相关技术发展动态 2.具有丰富项目经验，能够担任教学改革和科研项目负责人 3.能够承担新能源汽车相关课程，具备开发精品课程、参加教学能力竞赛能力	1.每年能够完成学校规定的教学工作量 2.能够开展航空航天类科研工作，三年内主持市级科研项目1项，每年至少完成1篇高水平论文（第一作者） 3.三年内至少参加市级以上教改项目、科研项目2项以上（前二） 4.三年内至少参加精品课程建设1项、编写教材1册 5.每年至少指导学生参加技能竞赛1项
数字工程学院	物联网应用技术专业教师	1	研究生	硕士及以上	副高及以上	电子信息类	45周岁以下	1.具有物联网产品或系统设计开发经验，能胜任无线物联网Python、JAVA项目、传感器技术、RFID射频技术、物联网系统集成等核心课程教学。2.具备较高的的学术水平和科研能力，能够承担横向联合项目。	作为物联网、元宇宙相关领域的学科、专业带头人；承担物联网专业至少一门核心课程的授课任务；作为学院教研、科研团队的领头人或骨干，承担市级教、科研项目的申报、主研等工作；带领团队开展核心课程建设、教材开发等工作；带队参加各项竞赛、比赛并争取获得等级奖。
	大数据技术专业教师	1	研究生	硕士及以上	副高及以上	计算机类	40周岁以下	1.具有大数据开发相关工作经验； 2.具有全国计算机技术与软件专业技术资格等计算机类相关的职业资格证书； 3.能够从事大数据教学、科研工作，具备较高的学术水平和科研能力，能够承担横向联合项目。	作为大数据或云计算相关领域的学科、专业带头人；承担大数据专业、云计算至少一门核心课程的授课任务；作为学院教研、科研团队的领头人或骨干，承担市级教、科研项目的申报、主研等工作；带领团队开展核心课程建设、教材开发等工作；带队参加各项竞赛、比赛并争取获得等级奖。
	计算机网络技术专业教师	1	研究生	硕士及以上	副高及以上（取得博士学位者，不限职称）	计算机类	30周岁以下	1.具有2年以上云计算、计算机网络行业一线工作经验，拥有丰富的实践运维经验； 2.具有全国计算机技术与软件专业技术资格等计算机类相关的职业资格证书，或ICT行业头部企业的中级以上认证； 3.能够从事云计算和计算机网络专业的实训实践课程教学； 4.具有教学经历者优先；	承担2-3门云计算、计算机网络专业核心课程的授课任务；主动参与教学技能大赛、教研、科研团队的项目研究，积极申报、学校教、科研项目并争取获奖；参与课程建设、教材开发、各项竞赛等工作，积极承担产教融合、各项比赛等学校其他工作。
建筑管理学院	健康管理、婴幼儿托育服务与管理专业教师	1	研究生	硕士及以上	副高及以上（取得博士学位者，不限职称）	医药相关专业	65周岁以下	1、持有医药相关专业证书，如助理执业医师证、执业医师证等，临床、护理、医药和健康相关理论知识扎实； 2、身心健康，德才兼备，热爱教育事业，具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力； 2、有高职教育教学及以上教学资质及经历者优先。	1.按要求完成规定教学任务，每学年系统地承担一门及以上课程的教学工作，能够运用现代化教学手段进行教学，教学效果评价良好； 2.根据教学计划指导学生实习、实训、毕业设计等； 3.严格执行教学计划，按要求开展教学活动，编写课程相关教学文件和资料； 4.积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务等工作，撰写和发表相关论文，能够主持校级一般或重点教科研项目； 5.主持或参与校内实训室和校外实训基地建设，指导相关实践性教学工作； 6.协助开展学生思想政治教育工作； 7.完成学院安排的其他工作。
	旅游管理、工商管理专业教师	1	研究生	博士	副高及以上	管理类相关专业	50周岁以下	1、旅游管理、工商管理相关专业，熟悉行业发展现状，了解行业动态，具有一定行业资源； 2、具有科研项目申报和开展、成果转化、社会服务等经验； 3、身心健康，德才兼备，热爱教育事业，具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。	1.每学年系统地承担一门或以上专业课的教学工作，能够运用现代化教学手段进行教学，教学效果评价良好； 2.正确把握本专业的发展方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，掌握专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务等工作，积极发表相关论文； 3.协助开展专业教学团队建设，指导和培养青年教师； 4.主持或参与校内实训室和校外实训基地建设，指导实践性教学工作； 5.与行业企业建立合作关系，引导开展校企合作、产教融合相关工作； 6.完成学院交办的其他工作。
房地产营销学院	移动商务专业教师	1	研究生	硕士及以上	不限	计算机应用技术、软件开发类	40周岁以下	1.有3年以上专业教学经验或行业从业经历； 2.具有良好的语言表达能力，具有扎实的理论功底和实践能力，能适应专业教学、科学研究、技术开发、社会服务等任务要求。 3.精通计算机软件开发、网站前端架构、网站原型设计等。 4.能够接洽产教融合项目者优先。	1.承担相关专业核心课程，进行教学改革与研究； 2.积极承担教科研工作，并取得一定的教科研成果； 3.积极担任学业班导师，指导学生参加各级各类竞赛； 4.完成学校规定的其他教学、科研、公共服务等工作。
	电子商务专业教师（直播运营方向）	1	研究生	硕士及以上	不限	财经大类	35周岁以下	1.有3年以上专业教学经验或行业从业经历； 2.具有良好的语言表达能力，具有扎实的理论功底和实践能力，能适应专业教学、科学研究、技术开发、社会服务等任务要求。 3.精通电商直播、短视频运营等新技术，具有直播运营项目运作能力。 4.能够接洽产教融合项目者优先。	1.承担相关专业核心课程，进行教学改革与研究； 2.积极承担教科研工作，并取得一定的教科研成果； 3.积极担任学业班导师，指导学生参加各级各类竞赛； 4.完成学校规定的其他教学、科研、公共服务等工作。
	跨境电子商务专业教师	1	研究生	硕士及以上	不限	财经大类	35周岁以下	1.有3年以上专业教学经验或行业从业经历； 2.具有良好的语言表达能力，具有扎实的理论功底和实践能力，能适应专业教学、科学研究、技术开发、社会服务等任务要求。 3.精通跨境电商平台运营、跨境新媒体运营等新技术，具有跨境电商项目运作能力。 4.能够接洽产教融合项目者优先。	1.承担相关专业核心课程，进行教学改革与研究； 2.积极承担教科研工作，并取得一定的教科研成果； 3.积极担任学业班导师，指导学生参加各级各类竞赛； 4.完成学校规定的其他教学、科研、公共服务等工作。
	商务数据分析与应用专业教师	1	研究生	硕士及以上	不限	计算机应用技术、数据挖掘类	40周岁以下	1.有3年以上专业教学经验或行业从业经历； 2.具有良好的语言表达能力，具有扎实的理论功底和实践能力，能适应专业教学、科学研究、技术开发、社会服务等任务要求。 3.精通数据挖掘技术、数据分析应用技术、python语言编程技术等。 4.能够接洽产教融合项目者优先。	1.承担相关专业核心课程，进行教学改革与研究； 2.积极承担教科研工作，并取得一定的教科研成果； 3.积极担任学业班导师，指导学生参加各级各类竞赛； 4.完成学校规定的其他教学、科研、公共服务等工作。
环境艺术学院	环境艺术设计专业教师	1	研究生	原则上为博士学位	副高及以上 （取得博士学位者，不限职称）	环境艺术设计	50周岁以下	1.本科、研究生专业均为环境艺术设计专业毕业。（本科为环艺专业室内设计方向毕业、有室内设计3年以上工作经历者优先）； 2.具有较强的专业性，能够胜任室内设计相关教学工作，具有较好的专业教科研能力，服从教学组织安排； 3.工作认真负责，执行力强，具有良好的沟通能力，组织和管理能力； 4.特别优秀者，可放宽招聘条件。	1.能够胜任专业带头人各项工作； 2.完成学院领导交办的其他工作。
	数字媒体技术专业教师	1	研究生	原则上为博士学位	不限	数字媒体技术相关专业背景	50周岁以下	1.本科、研究生均是数字媒体相关专业。（本科为数字媒体相关专业名校毕业、有3年以上相关工作经历者优先）； 2.具有较强的专业性，能胜任数字媒体核心课程教学，精通影视剪辑、影视特效、3D短视频制作等；3.工作认真负责，执行力强，具有良好的沟通能力，服从教学组织安排；	1.能够胜任专业带头人各项工作； 2.完成学院领导交办的其他工作。
	数字媒体艺术设计专业教师	1	研究生	原则上为博士学位	不限	数字媒体艺术设计相关专业背景	40周岁以下	1.本科、研究生均是数字媒体艺术相关专业毕业（有3年以上企业相关工作经历者优先）； 2.精通数字媒体艺术相关软件、UI设计等；3.工作认真负责，执行力强，具有良好的沟通能力，服从教学组织安排； 4.特别优秀者，可放宽招聘条件。	1.能深刻理解和驾驭专业课程教学； 2.能运用现代教育思想、教学方式方法和现代化教学手段，通过校企合作、工学结合等进行教育教学改革； 3.参与教学团队建设，建设申报精品课程；4.能够指导本专业各类竞赛； 5.完成学院领导交办的其他工作。
	学前教育专业教师	1	研究生	原则上为博士学位	中级及以上	学前教育	40周岁以下	1.本科、研究生均为学前教育相关专业毕业（本科为师范类专业院校，有3年以上相关工作经历者优先）；2.具有较强的专业性，能胜任学前教育专业类理论与实践课程，具有较好的教科研能力，服从教学组织安排；3.工作认真负责，具有良好的沟通能力，组织和管理能力。	1.承担专业课程教学任务；2.能够开展学前教育领域科研工作，三年内主持市级教研教改项目1项，每年至少完成1篇高水平论文（第一作者）；3.申报建设精品课程；4.每年至少指导学生参加技能竞赛1项以上； 5.主持实训室建设和课程开发等；6.完成学院领导交办其他工作。

附件2：重庆建筑科技职业学院应聘登记表(模板).docx

原文出处：

https://www.cqrec.edu.cn/rsc/info/1077/1112.htm