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2019年上海电机学院第一批招聘管理人员公告

上海电机学院2019-10-29 14:07

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上海电机学院是一所以工学为主,相关学科门类相互渗透,本科教育为主,研究生教育、高等职业教育和继续教育协调发展的全日制公办普通高等院校。学校以“技术立校,应用为本”的办学方略,学科专业紧贴上海智能制造和装备制造行业发展需求,致力于培养高等技术应用型人才,办学特色鲜明。

学校现有全日制在校生12000余人,教职工1000余人,其中专任教师800余人。学校现有14个二级教学单位,10个各级各类重点学科,38个本科专业,国家级特色专业建设点2个,国家级工程实践教育中心2个,上海市特色专业6个,教育部卓越工程师教育培养计划专业3个,上海市应用型本科试点专业9个,毕业生就业率始终保持在98%以上。

学校拥有临港、闵行两大校区,主校区坐落在上海浦东新区临港新片区滴水湖畔,校园总面积1100余亩。学校所在的临港地区为上海打造国际智能制造中心、建设具有全球影响力的科技创新中心的重要承载区,在人才引进、人才奖励等方面已经形成了以“双特”(特别机制和特殊政策)为核心的人才配套政策。

目前,学校正处于建设特色鲜明的高水平应用技术大学的关键时期,迫切需要人才推动、人才支撑,热诚欢迎广大优秀人才加盟我校,建功立业,共创辉煌!

根据上海市及学校的有关规定,现对外公开招聘管理和教辅岗位工作人员6名(非事业编制),具体招聘岗位和要求如下:

一、招聘岗位

序号 部门 拟招聘岗位 人数 岗位要求 其他条件
1 财务处 资金结算与收费 1 全日制本科及以上学历; 会计相关专业; 熟练应用财务等相关软件;
2 基建处 现场管理 1 全日制本科及以上学历; 土木工程相关专业; 熟悉工程管理知识及相关的法律知识;
3 基建处 合同管理 1 全日制硕士研究生及以上学历 工程建设管理相关专业; 具备较高的政策水平,熟悉工程管理、招投标管理知识及相关的法律知识;
4 信息化中心 信息管理 1 全日制本科及以上学历;35周岁以下 计算机类、信息类教育背景; 有相关工作(实习)经验者,优先考虑
5 信息化中心 技术管理 1 全日制本科及以上学历;35周岁以下 计算机类、信息类教育背景; 有相关工作(实习)经验者,优先考虑
6 信息化中心 网络管理 1 全日制本科及以上学历;35周岁以下 计算机类、信息类教育背景; 有相关工作(实习)经验者,优先考虑  

二、招聘基本条件

(一)人才派遣人员

1.遵纪守法,品行端正;

2.具备岗位所需的学历、专业、资格或技能;

3.具有适应岗位要求的身体和心理条件;

4.具有较强的组织活动能力及语言文字表达能力,能熟练操作计算机及办公软件,能运用信息技术解决实际问题;

(二)退休返聘人员

1.遵纪守法,品行端正;

2.具备岗位所需的学历、专业、资格或技能;

3.具有适应岗位要求的身体和心理条件;

4.具有较强的组织活动能力及语言文字表达能力,能熟练操作计算机及办公软件,能运用信息技术解决实际问题;

5.年龄一般不超过65周岁的退休人员,本校退休返聘人员优先。

三、招聘办法及流程

(一)人才派遣人员

请登录上海电机学院人力资源处网站下载并填写《2019年应聘人员简历表》和《人才派遣人员审批表》http://172.20.8.37/_s89/2017/0104/c1711a25017/page.psp。应聘人员提交的各项材料必须真实、准确。对提供虚假应聘材料的,一经查实,即取消应聘资格。请于2019年10月31日前将简历及其他相关资料发至zhaopin@sdju.edu.cn。(邮件标题格式:人才派遣+(应聘岗位)+(姓名)+(专业)+(学历学位)(投送简历时请在邮箱标题注明信息来自:高校英才网_www.gaoxiaozp.com

1.人力资源处接到申请后,会同有关部门对申请人进行资格审查和背景材料评价,审查合格者进入能力测试、面试;

2.能力测试:能力测试(笔试、计算机)单科成绩均为合格以上人员按规定的结构比例进入面试环节。

3.面试

4.校长办公会审议,择优录用

5.公示、考察、体检

6.校长办公会审议,择优录用

(二)退休返聘人员

按照学校编制外临时聘用工作人员的管理办法执行:

1.用人部门提出申请

2.聘用人员填表

3.学校审核

四、相关待遇和其他事宜

人员一经学校聘用,其工资、奖金、福利和社会保险等按照有关规定执行。

五、联系方式

联系人:方老师、杨老师

联系电话:+86-021-38223099,+86-021-38223002

电子邮箱:zhaopin@sdju.edu.cn

学校网站:www.sdju.edu.cn

人力资源处

2019年10月21日

原文出处:

https://hr.sdju.edu.cn/2019/1021/c1917a71891/page.htm

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